Activity Report 〜スマイリングホスピタル関東地区活動記録〜

～マジック・ジャグリング＆バルーンアート by Niko Niko Taishi – Guy Totaro~Magic Juggling and Baloon Art～

病室では目の見えない男の子にバルーンのこぎりで童謡を演奏しました。とても楽しい時間でした。

乳児院ではバルーンアートを作ってプレゼントしました。

（日赤医療センター小児病棟・日本赤十字医療センター附属乳児院~Japanese Red Cross Medical Center~）

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～塗り絵＆貼り絵ワークショップ by 真鍋麻里~Coloring and Collage～

小さいお子さんが多かったので、簡単な可愛い塗り絵と立体シールを楽しみました。

やはり、小さなお子さんはペタペタ、ふわふわ、プニュプニュ、キラキラが大好きです。

（神奈川県立こども医療センター　~Kanagawa Children’s Medcial Center~）

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～眞理さんの何でもリクエスト~Piano & Vocal Recital and Request～

保育士さんが事前に病室にリクエストを聞きに行くと、「夕やけこやけ」と「にじ」「世界中の子どもたちが」を画用紙に書いて待っていてくれた子がいました。

ご家族は「病室で歌ってくれるだなんて…！」と感激してくださり、眞理さんの弾き語りにさらに感動！

（日赤医療センター　小児病棟~Japanese Red Cross Medical Center~）

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～朗読の会 by川島昭恵~Book Reading～

工藤直子作「だれに会えるかな?」あまんきみこ作「ふしぎな森」。

２〜４歳児の子どもたちとお母様方の参加でした。昭恵さんの真っ白な点字本を指先で読み語るのを聞きながら、物語の情景をそれぞれ心の中に描きながら引き込まれていきました。

（慶應義塾大学病院　~Keio University Hospital~）

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～英語でおんがく by堀越美恵子~Let’s enjoy Music in English!～

馴染みのある歌が多かったので、歌に合わせて、一緒にいたお母様も口ずさんでいました。

子供たちは、シェイカーをリズムよく振ったりと思い思いに楽しまれていました。

（日赤医療センター　小児病棟~Japanese Red Cross Medical Center~）

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～二胡演奏と二胡体験 by 近藤多英子~Play Erhu(2-stringed Chinese instrument)～

やさしく心地よい、素敵な音色の演奏にお子さんもお母さんも聴き入っていました。

子供たちの中には立って聞いたり、うたうた寝ながら聞いたりする子もいて、自分なりに音楽をたのしんでいるようでした。

（東京大学医学部附属病院　~University of Tokyo Hospital~）

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～キットパスで虹色手形 byぴーすけ~Rainbow Hand Stamp Print Art～

キットパスを使って手形、足形を取ってデコレーションをしてもらいました。

参加年齢が高かったので、絵を付け加えたり、マスキングテープやシールを貼ってカラフルな作品になりました。作りながらのおしゃべりも楽しい時間でした。

（神奈川県立こども医療センター　~Kanagawa Children’s Medcial Center~）

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～眞理さんの何でもリクエスト~Piano & Vocal Recital and Request～

「ピアノを弾いているところがみたい！」ということで、低めのテーブルに楽器を移して 演奏しました。

嵐の「愛の叫び」や、前の朝ドラの主題歌「365日の紙飛行機」などもリクエストに上がり、小学生の姉妹は、一緒に歌ってくれました。

少し曲当てクイズをすると…、たくさんの笑顔が溢れました！

（慶應義塾大学病院　~Keio University Hospital~）

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～塗り絵＆貼り絵ワークショップ by 真鍋麻里~Coloring and Collage～

今日は男の子がたくさん遊びに来てくれました。

塗り絵が初めてだった男の子は、虫の絵を集中して完成させました。隣でお母様ももっと細かい絵に挑戦していらっしゃいました。

（神奈川県立こども医療センター　~Kanagawa Children’s Medcial Center~）

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～クラウディと英語で遊ぼう~Let’s enjoy English!～

今回はプレイルームに来てくれる子どもたちがいなかったので、病室を回りました。

お子さん一人一人に話しかけてベッドの上のおもちゃで一緒に遊びました。

（日赤医療センター　小児病棟~Japanese Red Cross Medical Center~）

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